习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”国家如此，民族如此，学校亦如此。自建校以来，泰州学院高度重视教育情怀的培养，注重大学精神的传承，以厚植文化软实力不断提升学校师生凝聚力、社会影响力和核心竞争力。

泰州学院发轫于1941年在抗日战争烽火硝烟中诞生的泰兴乡村师范，首任校长刘伯厚先生在建校之初提出的“为国家和民族需要而办学”主张，启迪着一代代泰州学院人坚守教育报国初心，锚定“立德树人”根本任务，勇担“服务地方”时代使命，赓续师范传统，坚持守正创新，薪火相传、踵事增华，书写了一部艰苦奋斗、自强不息的创业史，一部砥砺奋进、硕果飘香的耕耘史，一部开拓进取、改革创新的发展史，凝练形成了“扎根深耕勇闯善创”的“泰院精神”。

牢牢向下“扎根”，努力向上生长。“根”是生长的基础，是力量的源泉。泰州学院的“根”之所系是首任校长刘伯厚先生的“为国家和民族之需要”，是“四个服务”，是立德树人。它既是“泰院精神”的核心，也是学校事业的出发点和归属点。数十年来，学校始终扎根泰州，坚持人民立场，坚守教育初心，踏踏实实办人民满意的教育，培养的师范生数十年如一日扎根杏坛，坚守教师岗位，兢兢业业育新苗。学校被誉为三泰“名师摇篮”，获原国家教委表彰“为基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著”，获教育部人才培养工作水平评估“优秀”等级。专科以来，学校始终坚持有特色、高水平的应用型高校办学目标，广大毕业生扎根在祖国和人民最需要的地方，无怨无悔，精勤敬业，成长为祖国的栋梁。

不辍“深耕”细耘，始终追求卓越。学校始终坚持为党育人、为国育才，坚持以生为本，落实立德树人根本任务，坚守教育初心不动摇，培养德才兼备人才不松劲，服务地方经济社会发展不断线，在教育教学工作中精益求精，深度耕耘，推动事业高质量发展。深入推进党的建设五大工程，着力打造“阳光引航”党建品牌，全面加强党的领导，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。遵循高等教育办学规律，狠抓内涵建设，补齐发展短板，从2002年到2013年，实现“十年两跨越”，学校从中等师范学校升格为本科高校。十年来，学校高质量通过教育部本科教学工作合格评估，获批硕士学位授予立项建设单位，连续三年获评“在泰高校服务地方高质量发展第一等次”。

“勇闯”敢试敢为，彰显蓬勃生机。本科办学以来，学校面临治理体系和治理能力现代化水平不高、从师范类转型到应用型的路径不够清晰、高层次人才不足、应用型人才培养模式尚未成型、科研创新能力不强等诸多问题，把杨根思的“三个不相信”内化为攻坚克难的内驱动力，勇闯陌生领域、勇闯任务关卡、勇闯艰难险阻，重点在完善学科专业体系、提升人才培养质量、打造高水平师资队伍、深化产教融合等方面，树立比学赶超的劲头，跟强的比、向高处攀、与一流争，勇于闯难关、蹚新路。党员干部坚持以师生为中心，以发展为导向，敢于扛事、敢为人先。学校健全容错纠错机制，旗帜鲜明地为担当者担当、对负责者负责、给干事者撑腰，营造浓厚的干事创业氛围，呈现出人人有干劲、处处有亮点、事事有提升的蓬勃生机。

坚持守正“善创”，推进高质量发展。学校贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，始终坚持深化改革、守正创新。在治理体系改革方面，不断加强制度建设，逐步完善现代大学治理体系；深化“放管服”改革，推进校院两级管理，为二级学院提供良好的发展环境；加快建设高质量教育体系，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革；谋划建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，完善科技创新机制，提高成果转化效能；深化人才发展体制机制改革，努力打通学校、科研院所和企业人才交流通道，努力做到以改革增活力，以创新促发展。

精神传承，大道无垠。泰州学院将继续以“扎根深耕勇闯善创”为精神引领，坚守初心，跨越难关，奋跃而上，推动学校事业高质量发展，迈向更加美好的未来。

（作者系泰州学院党委书记）

在干事创业中弘扬“泰院精神”

□吴新林

立足当下，如何弘扬“泰院精神”是每一个泰州学院人所面临的现实课题。我们必须聚焦泰州基础教育和大健康产业，围绕学科和专业建设规划，在赋能地方教育、经济、社会、文化发展中不断深化内涵建设，在干事创业中弘扬“扎根深耕勇闯善创”的“泰院精神”，切实提升教育教学水平和社会影响力，办好人民满意的教育。

坚持以美育人，深耕培根铸魂。在全国教育大会上，习近平总书记的重要讲话精神，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。美术学院将紧紧围绕新时代立德树人工程，立足学校美育工作全局，以省优秀教学团队——“美育浸润教学团队”为核心力量，着力发挥美育教育优势，深化美育课程体系和美育实践体系改革，大力开展美育浸润行动，用可亲、可知、可感的美育资源引领大学生自觉践行社会主义核心价值观，不断健全德美融通、体用贯通的美育浸润特色工作机制。

勇于开拓进取，闯蹚特色之路。在高等设计教育趋于普及化的当下，如何找准地方高校的办学定位，是需要我们迫切破解的发展难题。大健康产业是具有巨大市场潜力的新兴产业，也是泰州最具特色、最具优势的地标性产业，如何打造“健康+设计”的学科专业特色则是需要我们积极探索的现实命题。大健康产业包括医疗产品、保健用品、营养食品、医疗器械、保健器具、休闲健身、健康管理、健康咨询等多个与人类健康紧密相关的生产和服务领域。从短期来看，“健康+设计”可以从艺术化、人性化着手，打造医药包装设计、适老化人居环境设计、医疗器械设计、老龄产品设计等学科特色；从中长期来看，“健康+设计”更应注重学科交叉，以信息化、智能化为方向，在信息交互设计、智能家居产品设计、智能家居空间设计、大型医疗装备设计等领域凝练特色。美术学院将根据地方经济社会文化发展需求，进一步优化学科专业布局，在“健康+设计”等方面有针对性地开展有组织教学科学活动，拟于2025年申报产品设计专业，“十五五”期间申报基于交叉学科的工业设计专业，为深化江苏教育现代化提供有力支撑。

注重系统谋划，优化创新举措。推动高质量发展，必须协同发力、一以贯之，注重系统谋划、综合施策，继续发扬“善创”的“泰院精神”，在勇于开拓创新中巧为善为，释放创造潜力和创新活力。一是固化应用导向。在校地合作、产教融合中彰显特色，为打造“健康+设计”亮点奠定坚实基础；在教育教学过程中，用活用好校内外实践教学平台与资源，抓好从课程设计到项目实战的衔接工作，确保育人目标达成。二是优化师资结构。

围绕学科专业特色发展布局和可持续发展需要，做好高层次人才引进工作，特别要注重学科交叉对学科特色凝练的支撑作用；结合人才培养实际，根据教师教科研能力提升需要，选派青年骨干教师到高水平大学开展课程进修。三是深化本土研究。在艺术文化理论方面，开展“扬州八怪”之郑板桥、李鱓艺术思想及其作品研究，张怀瓘、刘熙载、高二适书法理论研究；在泰州艺术文化产业方面，深入发掘地方优秀传统文化、红色文化元素，注重地方文化元素在赋能泰州文旅融合中的创造性转化和创新性发展。

（作者系泰州学院美术学院党总支书记）

“泰院精神” 之身体力行

□孔庆为

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学精神蕴含师德师范，师德师范承载大学精神，二者相互协调，相互作用，共同推进师德师范精神的传承和弘扬。“扎根深耕勇闯善创”的“泰院精神”以其“实干兴校”的核心理念，激励着每一位教育工作者以实际行动践行教育使命，书写属于自己的实干篇章。

扎根教育事业，培育时代新人。作为一名有着13年工作经验的老师，对教育教学的热爱已经渗透进我的血液，成为我的生活的主色调和润滑剂，更成为我的习惯本能。如何育人、为谁育人、怎么育人的问题一直萦绕在我的耳边，住进我的头脑，促使我进行深入的思考和研究：以人为本的思想如何贯彻和落实？什么样的考虑和关注是真正为学生好的考虑和关注？我们既要教导学生知书达礼，更要厚植独立精神和人本情怀。为学生眼前计，服务好学生的日常生活所需、情感慰藉、价值导向，更要为学生未来谋，增强学生就业本领，熟练掌握就业技能，在自己热爱的沃土播撒下希望的种子，绘织锦绣前程。

深耕教育基石，练就过硬本领。教师的主业在教育教学，既要做好立德树人，为国家输送更多优秀的人才，又要提升自己的理论基础和学识水平，给学生一桶水，自己要有一缸水。埋头于日常的教学科研，教研相长，以博学的容量、敏锐的洞察、富有见地的问题、一针见血地剖析、鞭辟入里的提炼见诸教育教学的全过程、全方位，不断训练，日益精进，提升自身的素养和能力。

勇闯艰难险境，锤炼坚毅品性。在学生事务中，越难的问题越要耐心、细心、有信心、下大力去解决。比如学生就业，人才竞争日益激烈，内卷现象频频上演，只有内功外力一起发力，才能为学生就业创造一个舒适宽松的服务氛围和指导环境。学生自身功夫硬，学校举全部之力倾囊相助，敢于克服一个一个的困难，啃下一个一个的硬骨头，为学生顺利就业构筑强有力的保障机制。在教学科研中，每一次比赛的磨砺，都是强大的印迹和奋斗的见证；每一次科研的锤炼，都是经验的富足和汗水的付出。

厚植创新精神，勇立时代潮头。实践无止境，创新永续传。作为一名思政课教师，既要培根铸魂，又要守正创新。我们要高举马克思主义理论旗帜，继承好马克思主义根脉，用马克思主义理论观照社会现实；弘扬好中华优秀传统文化的魂魄，让马克思主义理论之树扎根中国大地，开启民智，塑造思想，推动马克思主义中国化、时代化，坚定走好中国特色社会主义道路，助力文化兴国强民。

（作者系泰州学院马克思主义学院教师）

弘扬“泰院精神” 立足岗位作贡献

□刘志强

在泰州学院这片沃土上，“扎根深耕勇闯善创”不仅是一句口号，更是八十余载办学历程中沉淀下来的文化精髓。这八字箴言，如同泰院师生的精神灯塔，照亮了我们前进的道路，指引着我们不断追求卓越。作为外国语学院的一名思政辅导员、班主任，同时也是一名教育工作管理者和基层党务工作者，我深感自己肩负的责任重大，不仅要将“泰院精神”内化于心、外化于行，更要结合“弘扬‘泰院精神’，立足岗位作贡献”这一主题，不断深化认识和实践，为学校培养更多的优秀人才贡献自己的力量。

以“扎根”精神甘做本职岗位“孺子牛”。作为一名党员，无论何时何地何事，都应忠于党，忠于祖国，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、捍卫“两个确立”，不当“两面派”、不做“两面人”。工作中，要立足本职岗位，以《中国共产党纪律处分条例》为行为准则，勤勤恳恳工作，甘做推进中国式现代化这一伟大事业的一颗螺丝钉，日常业务处理中要始终绷紧纪律之弦，用纪律约束和调整自身的言行，在所在岗位上发挥共产党员的先锋模范作用，带头维护好党员形象。

以“深耕”精神力做学工条线“奋蹄牛”。在我看来，泰院的“深耕”精神就是要以“功成不必在我，功成必定有我”的格局做好本职工作，既要深抓当前工作，又要着眼长远打算，特别是对于学生的思想政治教育，要把握高校学生的成长成才规律，充分利用课上课下、网上网下、学期假期，不断拓展思想政治教育内涵，努力提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，多做打基础、利长远的工作，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，一任接着一任干，以奋发有为的姿态为党和国家培养更多“信达雅一体，学思行合一”的高素质阳光学子。

以“勇闯”精神坚做个人成长“爬坡牛”。三国时期诸葛亮曾在《诫子书》中说：“非学无以广才，非志无以成学”。干事创业，既要政治过硬，又要本领高强，只有善于学习、勤于学习，才能有效克服本领恐慌和能力不足问题，成为所处岗位上的行家里手。作为一名高校思政工作者，要根据国家经济社会发展和“00后”大学生的特点，以时不我待的精神，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，提高思想政治教育水平，不断深化对马克思主义中国化时代化的认识，并将其作为指导高校学生思想政治教育的强大思想武器。

以“善创”精神勇做事业发展“拓荒牛”。党的纪律是全体党员必须遵守的行为规则，党员要在思想上行动上严格按照党的纪律标准要求自己，知底线、明边界，并将其内化于心，外化于行。习近平总书记指出，“社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的”。作为一名党员，不但要遵守党的纪律，还要在思想上坚决与躺平式干部划清界限，把创新、进取和实干精神落实到本职岗位上，因势而变，顺势而为，乘势而上，努力为泰院高质量发展贡献力量。

（作者系泰州学院外国语学院辅导员）

扎根泰州学院绽放青春之花

□钱婧雯

“扎根、深耕、勇闯、善创”的“泰院精神”如同一座明亮的灯塔，指引着我们每一位学子前行的方向。作为一名泰州学院的学生，我深刻地体会到这些精神品质对于我们成长和学校发展至关重要的意义。在这四个表述语中，“扎根”二字深深触动了我。

“扎根”意味着深深植入、稳固生长。对于我们学生来说，扎根泰州学院，就是要将自己的身心融入这片知识的沃土里，汲取养分，茁壮成长。泰州学院有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，这里有学识渊博的老师、丰富的教学资源和良好的学习氛围。我们来到这里，就如同树苗找到了肥沃的土壤，要努力地扎根下去，才能在未来长成参天大树。

“扎根”首先体现在对学业的专注与投入。当我们踏入泰州学院的那一刻起，就应该明确自己的学习目标，以饱满的热情投入专业知识的学习中。课堂上，我们认真听讲，积极思考，与老师互动交流；课后，我们查阅资料，深入研究，拓展自己的知识面。在图书馆里，常常能看到同学们埋头苦读的身影，那是我们在知识的海洋中奋力遨游的见证。我们要像扎根土壤的树根一样，不断地吸收知识的养分，为自己的未来打下坚实的基础。

“扎根”还体现在对校园文化的认同与传承。泰州学院有着独特的校园文化，它承载着学校的历史、传统和价值观。我们要积极参与学校的各种文化活动，了解学校的发展历程，感受学校的精神风貌。比如，参加学校的校庆活动，我们可以更加深入地了解学校的过去和现在，增强对学校的归属感和自豪感；参加社团活动，我们可以结交志同道合的朋友，共同追求自己的兴趣爱好，丰富自己的课余生活。同时，我们也要将学校的优秀校园文化传承下去，让更多的人了解和认识泰州学院。

“扎根”更体现在对社会责任的担当。泰州学院培养的是有社会责任感的人才，我们要将自己的成长与社会的发展紧密联系起来。在学习之余，我们可以积极参与社会实践活动，关心弱势群体，为社会做出自己的贡献。比如，参加志愿者活动，我们可以去敬老院看望老人，给他们带去温暖和关爱；去贫困地区支教，为那里的孩子打开知识的大门。通过这些活动，我们不仅可以锻炼自己的实践能力，还可以培养自己的社会责任感，成为一个对社会有用的人。

在泰州学院，我看到了许多同学用实际行动诠释着“扎根”的精神。有的同学为了攻克一个难题，在实验室里连续奋战数日；有的同学为了准备一场比赛，放弃了自己的休息时间，刻苦训练；有的同学为了帮助他人，毫不犹豫地伸出援手。他们就像一颗颗扎根在泰州学院的种子，在这片土地上努力生长，绽放出绚丽的光彩。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”作为泰州学院的学生，我们要以“扎根”精神为指引，脚踏实地，努力学习，积极进取。让我们在泰州学院这片土地上深深扎根，绽放出属于自己的青春之花，为学校的内涵发展贡献自己的力量。

（泰州学院外国语学院学生）